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河南中医药大学数字化转型基础数据建设项目

一、采购标的实现的主要功能或者目标：

1.智慧校园公共支撑平台

本次智慧校园公共支撑平台建设需要通过归集的方式，集中抽取通用能力，构建一个一体化的底层平台，通过统一管理的用户、应用以及应用间的各类连接，统筹管理校级信息化基础能力，优化用户管理逻辑，提供对身份数据的全生命周期管理，实现灵活的帐号生成策略和帐号终结策略，身份管理和身份认证体系相对独立，互不干扰。汇聚流程、咨询、应用、数据的内容快速迭代推进学校行政工作跨层级、跨部门、跨业务的协同管理，设计“一网通办”型办事大厅，将服务融合作为整体校园服务治理和效能提升的重要目标。构建数据中心平台产品应具有完整自主知识产权，需提供适应高校信息化行业业务特性的数据模型、包括且不限于适用于高校的主数据对象、代码标准、数据集市模型、业务数据模型等，具有完整的数据标准建设、数据集成操作、数据仓库建设、数据开放使用的实施方法论，从技术功能、业务经验、实施措施几方面保障我校数据平台建设成效。

2.教师一张表系统

“教师一张表系统”梳理和汇集全校各领域数据，梳理数据审核流程。可以实现学校业务部门各类表单的数据填报任务，并按照规则实现数据的自动填充。为教师提供数据填报、绩效考核、流程类服务，提高学校的信息化服务能力。依托本次建设的平台，积极配合学校开展具体业务数据服务，助力学校开展全校绩效考核与职称评审等业务场景的数据化应用。

3.学生一张表系统

“学生一张表系统”旨在用数据更好服务学校人才培养全过程，力争为学生提供有感知、有温度的服务，增加学生的获得感、幸福感；促进相关部门以数据推动工作流程再造，实现部门协同，提高工作效能；用数据辅助学校科学决策、精准管理、优化资源配置，让信息化技术更好服务人才培养。学生一张表应遵循统一领导、归口管理、分级负责、分步实施的工作原则，以整合数据、消除数据孤岛、实现共享交换、辅助科学决策为切入，为实现人才培养高质量创新发展提供更强有力的信息化支撑。

二、采购标的数量：

智慧校园公共支撑平台1套，教师一张表系统1套，学生一张表系统1套。

三、采购标的需要满足的质量、服务、安全、时限等要求：

1、质量必须符合国家规定的产品质量标准；

2、售后服务：交付后，提供5年的免费质保期。质保期自甲乙双方在项目验收报告签字之日起计算；

3、须在签订合同后150日历天以内完成采购标的物的安装与调试。

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2024年6月

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